為進一步加強教學質量監控,完善教學管理體系,推動學院教學工作高質量發展,2025年4月15日上午第二臨床醫學院、骨傷學院在河南中醫藥大學東風路校區教學辦公樓3樓會議室召開了督導專家會議暨課程思政工作坊。此次會議匯聚了學院教學督導專家、各教研室主任及相關教學管理人員,共同聚焦教學督導和課程思政工作,為提升學院教學水平出謀劃策。
會議由教學部丁虹部長主持。丁虹部長在開場致辭中強調了教學督導工作在保障教學質量、促進教師專業成長以及提高人才培養水平方面的重要作用。指出,教學督導是學院教學質量監控體系的重要組成部分,對于規范教學過程、發現并解決教學中存在的問題具有關鍵意義。
會上,丁虹部長鄭重宣布了督導專家對應教研室的名單。此次安排經過學院的深思熟慮與精心規劃,充分考慮了各位督導專家的專業背景、教學經驗以及各教研室的實際需求,旨在實現督導工作的精準化、專業化。5位學院督導專家分別對應15個教研室,每組的配對都承載著學院對提升教學質量的殷切期望,也為后續教學督導工作的有序開展奠定了堅實基礎。
隨后,本科生教學辦公室張仲博主任宣讀了大學的督導要求。張仲博主任詳細解讀了督導工作的重點與規范,強調督導專家要嚴格按照大學的標準,對教學過程進行全面、細致的監督與指導。督導工作不僅要關注教師的課堂教學質量,包括教學內容的準確性、教學方法的有效性、教學手段的創新性等,還要重視實踐教學環節、教學管理流程以及學生的學習效果和反饋。同時,張仲博主任也對督導工作的方式方法提出了建議,鼓勵督導專家采用多樣化的督導形式,如聽課、評課、教學檢查、學生座談會等,全面深入地了解教學實際情況。
為了確保督導工作的規范化、標準化,張仲博主任為督導組專家和各教研室分發了督導手冊和督導牌。督導手冊詳細記錄了督導工作的職責、流程、評價指標等內容,為督導專家開展工作提供了明確的指引;督導牌則賦予了督導專家相應的責任與權力,使其在履行督導職責時更加具有權威性。
最后,會議進入熱烈的討論環節,課程思政成為重點議題。大家一致認為,督導專家在今后的工作中,要把課程思政融入教學督導的各個環節。在聽課過程中,不僅要關注專業知識的傳授,更要留意教師對思政元素的挖掘與融入是否自然、恰當;在評價教學效果時,將學生的思想道德素養提升納入考量范圍。與會人員深刻認識到,課程思政是落實立德樹人根本任務的關鍵環節,在醫學教育領域,其意義更為重大。通過加強對課程思政教學的督導,確保每一位學生在學習專業知識的同時,都能接受良好的思想政治教育,成長為德才兼備的醫學人才。
此次督導專家會議的順利召開,為第二臨床醫學院、骨傷學院的教學督導工作指明了方向。相信在督導專家的專業指導、各教研室的積極配合以及全體教師的共同努力下,學院的教學質量將得到顯著提升,為培養更多優秀的醫學人才提供有力保障,推動學院教育事業不斷向前發展。未來,學院也將持續關注教學督導工作的進展與成效,不斷優化教學管理體系,助力學院教學工作邁向新的臺階 。
(編 輯 張安琪;審 核 張仲博)

